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中心庄小学2015—2016(一)教学工作计划

  发表日期:2015年9月30日          【编辑录入:jiaodaochu

中心庄小学20152016(一)教学工作计划

20152016学年学校教学工作继续在“实”字上下功夫,扎实常规、抓实课堂、有效落实校本教研和校本培训。在“创”字上求突破,在“好”字上看效果,继续探索学生过程性评价方式改革,有效减轻学生课业负担,不断提高整体教学质量。

一、抓实常规管理,强化常态教学

1. 继续实行教学工作月督查制度,每个月进行一次教学常规检查,教案、作业质量、师徒活动、减负落实等由行政分组进行月督查,并进行细致地分析与总结反馈,以全面提高教学质量。(常规工作要求)

2.强化常态教学研究,人人参与“打造实效课堂”教学活动,开展推门课与跟踪听课相结合,对青年教师的常态教学加强监控(第二周开始分组跟踪课堂教学),跟踪备课-反思-提升的过程,增强青年教师的课程意识,有效提高教学实效性。

3.继续探索学生过程性评价改革内容,在细化评价标准的基础上,分阶段进行知识反馈竞赛活动,分年级、分学科,组织学生开展读书演讲、创意作文、讲科学家故事、英语会话、数学智慧等竞技活动,为学生展示综合素养搭建平台。

4.继续开展每月一次的教研组展示课活动,促使不同年龄段、不同学科教师其业务水平得到更大程度的发展。 

5. 学期末开展年级组工作论坛活动,为组级建设提供一个互相学习、互相提高的平台(年级组工作论坛方案)

6.积极参加区域联盟活动,加强联盟校际之间的互学互访,深化课堂教学有效性的研究。

7.做好2016年进城务工人员随迁子女的查证、入学登记等具体工作。

(二)做足校本研训工作,促进专业发展

1.继续实施“二同七步式”教研模式的深化研究,总结上学期小专题“提高学生课堂参与度从而提高课堂教学有效性”的实施情况,制定本学期研究专题,各教研组结合专题制定便于操作的教研计划,并有效落实。

2.强化教师自主学习。结合学校读书活动为每位教师配备电子书阅读器,鼓励教师努力提高教育理论水平,转变教育观念,增厚自己的文化底蕴,11月份开展青年教师读书沙龙活动(学校读书活动方案),形成全员学习和团队学习的良好氛围。结合读书开展校级论文评选工作,鼓励教师积极参加,把教学经验与理论相结合撰写成文,为出版庄小教师论文集做好材料积累。

3.继续开展“青蓝工程建设”,第二周举行青蓝结对仪式,青年教师与骨干教师结成新的发展共同体,签订新学年师徒协议。制定师徒活动计划,跟踪“蓝青课堂”,从对教材的深入研读和转变学生学习方式两个方面提高青年教师解读教材、课堂驾驭及课后反思等能力。同时加强青年教师三笔字、教学设计等专业基本功和学科技能培训,提升青年教师的教学基本功素养(新入职教师亮相课活动方案、青年教师基本功大赛活动方案)。

4.外请专家:本学期继续聘请书法、楹联、心理讲座及教学业务等专家到校讲座,拓宽老师们的视野。

5.外出听课学习。我校将继续划拨一定数量的经费,为更多教师创造外出学习的机会,并做好汇报交流工作,推动我校教师队伍整体素质的提高(上学期依据教师自愿和学校委派的原则20几位教师参加了杭州、青岛、天津等地的听课及诵读等活动)

(三)做好教育科研工作,有效服务于教育教学

1.指导传统文化和读书课题组成员撰写结题总结,最好课题研究过程资料的整理,完成课题结题工作 。

2.根据学校特色,做好十三五课题的申报工作,希望老师们积极参与。

附:具体月工作计划

9月份:

1.布置教学工作计划,上交教研、师徒等工作计划并开始活动。

2.召开教研组长会:布置学科评价工作具体实施措施(暂定第二周)。

3.召开拜师大会(暂定第二周)。

4.听推门课,跟踪新教师课堂。

5.进行校本培训。

6.完成读书课题的结题工作。

7.完成书香校园、书香班级、书香教师、书香学生的各项评比工作。

10月份:

1.青年教师亮相课(第七周)。

2.教学常规工作检查并进行总结表彰。

3.继续开展“推门课、寻课、师徒、教研”等活动。

4.检查学生评价工作的具体实施。

5.按计划进行校本培训。

11月份:

1.青年教师基本功大赛(十四周至十六周)。

2.准备年级组工作汇报。

3.开展小竞赛活动。

4.开展读书活动并上交相关材料。

5.按计划进行校本培训,青年教师进行读书活动交流。

12月份:

1.年级组工作汇报(十七周)。

2.读书系列活动:年级经典诵读比赛;录制21个班读书展示活动;一二年级开展讲故事比赛;三至六年级十七周各班上交10本读书笔记、10份读书手抄报。

3.常规教学工作及各项活动检查、总结、表彰(十八周)。

4.布置期末工作并上交各项材料。


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